Projet:Langues/À faire
Articles orphelins à adopter[modifier | modifier le code]
Pas ou peu de pages ne pointent vers les articles répertoriés dans les deux listes suivantes :
Articles à créer[modifier | modifier le code]
Didactique des langues[modifier | modifier le code]
À "déredirectionner"[modifier | modifier le code]
- Didactique des langues
- Apprentissage des langues étrangères
- Enseignement des langues
- Expression orale - Expression écrite
Par langue[modifier | modifier le code]
- Anglais : Enseignement de l'anglais - Apprentissage de l'anglais - Didactique de l'anglais - Anglais langue étrangère - Anglais langue maternelle - Anglais langue seconde - Cours d'anglais - Classe d'anglais - Manuel d'anglais - Enseignant d'anglais ou Professeur d'anglais - Apprenant d'anglais - Enseignement de l'anglais langue seconde - Enseignement de la grammaire anglaise
- Chinois : Enseignement du chinois - Apprentissage du chinois - Didactique du chinois - Chinois langue étrangère
- Espagnol : Enseignement de l'espagnol - Apprentissage de l'espagnol - Didactique de l'espagnol - Espagnol langue étrangère - Espagnol langue maternelle - Espagnol langue seconde - Cours d'espagnol - Classe d'espagnol - Manuel d'espagnol - Enseignant d'espagnol ou Professeur d'espagnol
- Arabe : Enseignement de l'arabe - Apprentissage de l'arabe - Didactique de l'arabe - Arabe langue étrangère - Arabe langue maternelle
- Russe : Enseignement du russe - Russe langue étrangère - Manuel de russe
- Allemand : Enseignement de l'allemand - Apprentissage de l'allemand - Didactique de l'allemand - Allemand langue étrangère - Allemand langue seconde - Cours d'allemand - Manuel d'allemand
- Japonais : Enseignement du japonais - Apprentissage du japonais - Japonais langue étrangère
- Portugais : Enseignement du portugais - Apprentissage du portugais - Portugais langue étrangère - Portugais langue maternelle - Cours de portugais
- Italien : Enseignement de l'italien - Apprentissage de l'italien - Didactique de l'italien - Italien langue étrangère - Manuel d'italien
- Coréen : Enseignement du coréen - Coréen langue étrangère
- Néerlandais : Enseignement du néerlandais
- Pour le français, voir Projet:Langue française et francophonie#Articles à créer.
Par aspect de la langue[modifier | modifier le code]
- Grammaire : Apprentissage de la grammaire - Didactique de la grammaire
- Vocabulaire / Lexique : Enseignement du vocabulaire ou Enseignement du lexique - Apprentissage du vocabulaire ou Apprentissage du lexique - Didactique du vocabulaire ou Didactique du lexique
- Phonétique : Enseignement de la phonétique - Apprentissage de la phonétique - Didactique de la phonétique
- Orthographe : Enseignement de l'orthographe - Apprentissage de l'orthographe - Didactique de l'orthographe
- Conjugaison : Enseignement de la conjugaison - Apprentissage de la conjugaison
Par statut de la langue du point de vue de l'apprenant[modifier | modifier le code]
- Langue étrangère : Cours de langue étrangère - Classe de langue étrangère
- Langue seconde : Apprentissage des langues secondes - Enseignement des langues secondes - Didactique des langues secondes - Classe de langue seconde
Linguistique générale[modifier | modifier le code]
Adjectif démonstratif - Adjectif numéral - Converbe - Déterminant possessif - Fonctionnalisme (linguistique) - Fonction allocutoire - Fonction locutoire - Grammaire de constituants - Langue et parole - Linguistique de terrain - Linguistique historique (actuellement simple redirection vers Linguistique comparée) Rôle thématique (linguistique générative) - Série verbale - Syncatégorématicité - Tagmémique - Théorie du gouvernement et du liage - Théorie standard étendue (linguistique générative)
Langues[modifier | modifier le code]
Judéo-perse (également nommé Judéo-persan ou Dzhidi) | Finallig | Dano-saxon | Érule (en) | Esan (dans l'état de Bendel au Nigéria) | Bisiac (it) | Peau-de-lièvre | Dialecte de Rodez | Langue de Jésus (en)
Personnalités[modifier | modifier le code]
Stephen Krashen | Charles F. Fries | John H. Schumann | Larry Selinker (en) | Kenneth Lee Pike | Peter Ladefoged (en) | Robert Burchfield (en) | Otto Gradenwitz (de) | Édouard Huber (de) | Edmond Huguet | Pius Servien (ro) | Christian Wilster (da)
Notions à développer sur l'acquisition des langues secondes[modifier | modifier le code]
La structuration en articles est à étudier.
Fossilisation | Transfert | Input/output | Intake/uptake | Interlangue | Traitement de l'erreur | Analyse contrastive | Stades d'apprentissage | Période critique | Innéisme | Grammaire universelle | Théorie de l'acculturation | Pidginisation | Béhaviorisme | Constructivisme | Psychologie cognitive | Modèles du traitement de l'information | Modèles connexionnistes | Langue source/langue cible | Milieu naturel | Langage modulé | Facteurs individuels | Facteurs cognitifs | Facteurs socio-affectifs | Stratégies d'apprentissage | Hypothèse du moniteur de Krashen | Acquisition du vocabulaire
Autres[modifier | modifier le code]
- Socio-linguistique : Contexte plurilingue
Voir aussi la page Wikipédia:Articles à créer/Langues et linguistique pour les demandes ne venant pas du projet.
Pages langues à convertir au modèle de rédaction[modifier | modifier le code]
Voir : Projet:Langues/Modèle
- A : Adyguéen (langue) | Akkadien | Alsacien | Araméen | Aranais
- B : Bachkir | Bâleybelen | Baloutche | Bas-allemand | Langues berbères | Bourbonnais | Brigasque | Brionnais-Charolais
- C : Cachoube | Comorien | Copte | Curonien
- D : Dalmate
- E : Langue étrusque
- F : Flamand | Francique (langue morte) | Francique lorrain | Francique mosellan | Français acadien | Français cadien | Français de Belgique | Français de Suisse | Français québécois | Frioulan.
- G : Galindien | Gaulois | Gaumais | Grec ancien |
- H : Hatti | Hittite
- I : Ilokano | Ingouche | Interlingua | Langue inuit | Irlandais
- J : Javanais | Judéo-espagnol
- K : Kabiyé (langue) | Kalmouk | Kanauji | Khanty | Kikai | Kobaïen | Kobold | Koinè | Kunigami | Kurde | Kurmandji | Kutchi | Klingon
- L : Ladin | Lak | Latino sine flexione | Laze | Lojban | Loglan | Lorrain | Louvite | Lingua sistemfrater | Lycien
- M : Mansi | Māori | Marquisien | Maya | Méroïtique | Miyako | Moldave
- N : Nadruvien | Nahuatl | Naxi | Nenets des forêts | Nissart | Norvégien ( Nynorsk et Bokmål )
- O : Okinawais | Oubykh | Ougaritique | Ouzbek
- P : Paumotu | Phénicien | Pilipino | Poitevin-saintongeais
- Q : Qiang
- R : Raramuri | Rhéto-roman | Routoul | Romagnol | Royasque
- S : Samogitien | Sanskrit | Serbo-croate | Singhalais | Signuno | Skalvien | Sorabe | Soranî | Souabe | Sudovien | Sélonien | Sémigalien
- T : Tabassaran | Tadjik | Tagalog | Tahitien | Tamazight | Tibéto-birman | Tigrinya | Tokelauan | Toki pona | Turkmène | Tsez
- U : Universalglot
- V : Vieux norrois | Volapük |Vonlenska
- W : Wallon
- Y : Yonaguni | Yoron
- Z : Zazaki
Articles à recycler[modifier | modifier le code]
Acquisition des langues secondes | Alexander Gode | Analyse des logiques subjectives | Classement alphabétique | Didactique des langues | Histoire de l'acquisition des langues secondes | Liste de linguistes | Liste des langues par nombre total de locuteurs | Parler marseillais | Percheron (idiome) | Prononciation du japonais | Registres de langue en français
Articles problématiques[modifier | modifier le code]
- Grammaire du vietnamien - Intolérance linguistique - Peul
- Un grand nombre d’articles utilisent le paramètre
régiondu modèle {{Infobox Langue}} incorrectement (donnat la région qui englobe le pays, plutôt que la région du pays où la langue est parlée), possiblement parce que la page du modèle ou sa page de discussion (qui redirige sur Projet:Charte graphique/Tableau des langues) ne donnent pas les explications trouvées à Projet:Langues/Modèle(page qui, à son tour, n’est pas liée depuis Projet:Langues/Modèles). Notons de plus que Projet:Charte graphique/Tableau des langues donne des exemples d’usage de ce paramètre qui sont contradictoires et incorrects.(corrigé)
Homonymies à surveiller[modifier | modifier le code]
- Fonctionnalisme : ne parle pas de linguistique, ce qui mériterait un article spécifique